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中学教导处

洛阳地矿双语学校教导处2014--2015学年第二学期工作计划

本学期时间2015年3月6日报到,2015年7月2日结束,共计17周。其中教学时间(包括上课、复习、考试在内)16周。
一、 总体思路:
落实学校总体工作精神,以推进课程改革提高我校教学质量和中招备考为重点,以提高教师业务水平为中心, 在校领导的直接指导下,狠抓教学常规管理,建立健全教研制度、工作方式和评价体系,营造良好的教学氛围,抓好教师队伍建设,提高教育教学水平。

二、工作目标

1、全面创设健全的教研制度,落实对年级组、学科组工作的指导,抓教学常规,抓教学创新,抓名师和新秀的培养,为做大做强地调品牌打下坚实的基础。

2、开拓创新,继续深化课程改革,提高教师专业知识和业务水平,使教学质量和教研成果有进一步的提高,打造地矿教学特色。

3、结合中考动向,抓好毕业班教学管理工作,全面提高中考的平均分、及格率、优秀率,降低后进生率,力争比去年有新的突破。

4、对非毕业班学生抓好常规教学,使每个学生“会学、乐学”,完善健全 “学习小组”内容方式方法,落实“重点清”。

5、保持2014年初中教育教学管理考核目标。保持洛阳市初中第一。

三、主要工作:
(一)、加强教学常规管理, 提高教学质量
加强教学常规管理,是提高教学质量的重要保证。
1、加强集体备课管理。导学案提前一周写出,每周五将当周和下周导学案交教导处检查。备课组成员要做到进度、学案、任务、活动、练习、作业、考试六统一。集体备课要求:共同设计课堂问题,共同设计学生学习活动,共同设计点拨精讲方法,共同设计练习和作业题目,共同设计“重点清”问题和检查方案。每周检查备课情况,主要检查集体备课和提前备课。

2、加强对课堂常规的检查。教导处成员将每节巡视检查课堂情况。经常深入课堂听课,及时了解更趋自然状态下的课堂教学情况,并记录在案(分:明确目标、问题引领、自主学习、反馈点拨、练习检测),并打出等级。及时发现存在的问题,及时采取措施 ,确保课堂教学质量。

3、加强学生成绩评价管理。要规范学生成绩评价程序,并严格按照既定的教学工作计划组织实施。每次考试教务处结合年级组进行成绩详细分析,及时召开年级组、学科组会议,针对学科、班级存在的问题,找原因,促解决。

单元测试命题要遵循学生的认知规律,体现阶段性的特征,坚持教、考同步,注重实效,不要任意拔高。测试考场分散座位,确保考试成绩的真实性。

本期月考安排为:4月4日、5月3日、6月5日、期末考试。
4、作业要求:各学科每堂课要有书面作业,每一章节要有单元测试、总结。每科必须有一种作业全批全改,初中小班作业必须全批全改,每周批改作业次数不得少于周课节数减一,教师对作业中出现的共性问题要有记录、有分析、有评讲,对个别问题个别辅导。地理、生物、音乐、美术、计算机等学科作业当堂完成,不布置课外作业。本学期检查或抽查作业两次。对不按要求认真批改作业的老师,限期整改。

5、早读、自习、晚自习要求:教师按课程表安排,按时到岗,要把时间让给学生,不得利用自习时间讲课,处理作业上的共性问题只能放在自习课最后10分钟进行。

6、深入班级了解学生,教导处定期召开学生座谈会,听取学生对教育教学的建议,整理后及时反馈给教师。期中考试后召开一次家长会,加强家、校间交流沟通合作,家庭教育和学校管理形成合力。

(二)培优补差工作:根据学科特点,制定完善的培优补差计划,重落实,看成效,培养一批学科优等生,减少差生面。要求有教案、有练习,有竞赛集训班。初一初二每周日下午培优,初三下午自习培优。同时不断了解学生情况,调整陪优标高,使培优取得最好效果。

认真辅导、积极组织学生参加各类综合实践活动。努力做到有活动必参加,参赛力争获高等次奖励。
(二)、加强学习、交流,提高教师教育教学能力
1、加强学科组教研活动

学科组教研活动要以课改为中心,组内的每周一次活动,听公开课,评课和集体备课;备课组的活动要以提高课堂效率为着力点。各学科组活动时间为两节课,第一节听课,第二节评课,组长进行总结反馈。

学期,每人一节教研课(公开课)。每人听课不少于20节。

认真组织“一师一优课 一课一名师”活动,积极赛课.

2、加强教师的业务培训。

(1)力争组织教师参加上级的各种培训会。参加培训教师回校后要进行汇报,通过上示范课、作专题讲座等形式,真正让广大教师受益,拓展教师的视野,提高教学研究水平。

(2)创造条件,邀请市内外知名专家来校作报告或指导工作。

(3)倡导各学科组教研立项、申报研究课题,积极开展创新性的教学动态研究,力争打出品牌。

3、抓教学基本功训练不放松,要求正常进行教学基本功比赛。

(1)学期末,教导处组织微课比赛,要求任课教师全员参加,奖励优胜者。

(2)教师要积极参加上级教育部门组织的各类教育教学竞赛活动。

4、贯彻市教育局关于“教师培训”文件精神,拟订下面几个方面的培训工作安排:

(1)基础教育新课程跟进培训

(2)中学教师教育技术能力建设培训

(3)中学班主任培训.

(4)名师,骨干教师培训.

(5)校本培训:学校利用放假前一周时间,集体学习现代教育理论,学习新课程标准的要求,提高教育思想水平和教育教学理论水平。

5、加强帮助青年教师成长的工作。

给青年教师加任务、压担子,让他们在实践中锻炼成长。 要求青年教师除正常的政治、业务学习外,要多读教育教学方面的书籍,本学期内至少写一篇读书感想。经常进行教学反思、专题论文的撰写活动,并积极向报刊投稿或参加各级各类竞赛、评比。

(三)抓好毕业班工作:

1、加强领导,深入班级听课、检查作业和教案,经常进行学生座谈,及时跟踪教学和学生情况,定期召开年级组会议,了解最新信息,协调各科之间关系。

2、尽早确定苗子,分析学生情况,确定包教包学对象,定出计划、目标、措施。按时检查结果,及时改进。初三弱科学生进行跟踪评价。

3、经常深入了解学生要求。采取不同形式做学生思想工作,使学生能保持良好心态,旺盛劲头投入学习中去。

4、一如继往,认真组织月考和五次大练习考试,考试后教研组、年级组分别进行质量分析并形成文字;召开分析会议,班主任、任课教师要分析到每一位学生。高度重视个别学科的质量下滑问题,要求学科教师分析原因,提出整改的具体措施。

5、各毕业班班主任和体育教师认真做好体育考试的计划、组织和训练,初三体育今年中招总分仍为60分,要加强考试项目和基本体能的定时科学训练。上、下午大课间时间按体育学科计划进行锻炼。中招体育考试前期,下午自习课时间各班在体育教师的指导下,按教导处的课表安排训练。

6、组织理、化、生教师和实验教师进行中招实验加试的备考工作。今年实验提高为30分。安排实验复习从3月中旬开始,4周时间内完成。利用下午三、四节自习课和晚自习时间,集中进行实验复习。教导处组织安排。

7、认真做中考报名信息采集工作;填报自愿、网上报名等工作。

初三工作具体安排:

(1)、培优问题交流调整:开座谈会,结合今年情况,调整培优目标方式。作业要适量,讲解针对性要强;多讲解通性通法

(2)、“西交大少年班”复试阶段工作:搜寻往年复试信息,并加以研究、讨论,形成学校备考思路;指定专门老师开展复试指导;与家庭座谈和学生座谈,共同指定统一、协调的备考思路。

(3)、筛选“洛一高希望生”:大范围的确定“洛一高希望生”(圈子划到150名)提前关注“弱科”,早日明确任务、开展辅导和督促。结合本学期四次考试成绩,由班主任和任课教师商讨后确定名单;任课教师及早明确目标对象、及早展开督促,提前做工作。任课教师依据名单自觉、主动开展工作,用每一次的考试成绩来检验学科“补弱”成果。

(4)学生学情调查:了解学生想法,疏导学生思想,指引备考方向,师生形成合力。

(5)深入开展体育训练:继续深入和加强初三年级体育大课间训练活动,把体育训练活动推向了一个高潮。迎接4月中旬的体育考试。

(6)实验考试:体育考试后,用4周时间,利用下午自习课和晚自习集中为学生指导实验。利用好去年实验经验总结,重点问题加强。

(7)迎接市“一练”:4月底“洛阳一练”,发现问题。

(8)家长会:不同学生,不同要求:保温,挖潜,冲刺。明确下阶段的重点:找准突破口,找到增长点,学习有针对性,各学科平衡发展。

(9)中考报考:明确报考原则:立足现状,预计前景,结合目标,继续冲刺;实惠报考

(10)五次模拟:寻找生长点,找准突破口,尽力而为,全力一搏。梳理调节意识,摸索调节方法,注意调节细节(实践+总结)。了解中考程序,走近中考模式,有压力无负担的迎接中考。调整才能进步,适应才能提升。模拟实战,提前适应,全力以赴,赢得信心。统筹安排考试,充分应用试卷,提炼考试信息,指导复习备考。

(四)教改工作

第一、继续加强课改理论学习。有条件到课改先进地区参观学习。第二、阶段调研,修订导学案模式。突出课堂三环节。坚持先学后教,问题任务引领,突出学生主体为课堂原则。第三、各班展开学习小组文化建设。学校统一要求标准:各班在教室外墙开辟“班级文化栏”,内容包括班干照片、小组文化建设表、优秀小组照片等。第四、各班课后学习“重点清”任务检查表上墙,各科统一模式,各班统一张贴位置。另外各班编印学习小组考查记录表。

(五)学生课外活动:

各年级组、学科组积极开展有利于学生全面发展各类课外活动。鼓励老师建立学生社团。

四、教务工作。

1、对中学各科的教辅资料,要统一管理,及时征求教师意见,选择优质教辅资料,做到每科不能多于两种。教师也可向教导处推荐,教导处严格把关。

2、对教师印发的教辅材料加以控制,禁止滥发资料。

3、实验室工作,要求实验员对仪器管理、使用严格按规定办,实验员定期填写教师实验记录和学生实验纪录。教导处协调教师与实验员关系,促使管理人员服务好教学工作。

4、细致负责做好学生学籍、流动生统计、报告。学生档案管理工作。

5、认真做好课堂常规检查记录。

6、大力促进教研良好氛围的形成和发展,促进教学资源整合,特别是多媒体室、语音室、电脑室、实验室、电子备课室、誊印室的使用要优化,提高使用质量。

7、学期始末检查、收集教案、工作计划、教学进度、培优补差计划和各项总结。

8、中招体育考试、理科实验考试等的报名、缴费,以及准考证、毕业证的办理。每次考试的带队安排。

9、教学日常统计、资料管理。

10、资料,档案的汇总;教学技术装备的统计。

11、认真做好初中综合素质评定工作。